III დრე 16 ივნისი

საავტორო უფლებები
ძალიან მნიშვლენოვანი იყო ჩემთვის, იყო სიახლეები...


აქტივობა:
ინტერნეტში ძიებასათვის პროექტთან დაკავშირებით მოვიფიქროთ ,,საძიებო ფრაზები".

შეფასება:
განმავითარებელი, განმსაზღვრელი.
სტრატეგიები
http://www.intel.com/content/www/us/en/education/k12/assessing-projects.html

ვიწყებ წინარე ცოდნის შეფასებით,
ვაფასებთ პროცესს,
ვაფასებთ პროდუქტს.

პროექტის აქტივობები/მსვლელობა:
1 აქტივობა: 
,,დაფიქრდი, დაწყვილდი, გაუზიარე"
2 აქრივობა: 
მოსწავლეები სტიკერებზე აფიქსირებენ მუზეუმების  ჩამონათვალს და აკრავენ დაფაზე. ხდება 5 რეიტინგული მუზეუმის შერჩევა.
3 აქტივობა: 

კლასტერული რუკა

კლასტერული რუკა (მოსწავლეები ავსებენ რუკას მითითებულ საკითხებზე).
4 აქტივობა: 
ჯგუფების დაკომპლექტება (შემთხვევითი შერჩევის პრინციპით).
5 აქტივობა: 
კალენდრის შედგენა - მინი ექსკურსიებისთვის მუზეუმებში.
6 აქტივობა: 
ჯგუფების ვიზიტი მუზეუმებში - ინფორმაციის შეგროვება წინასწარ შემუშავებული კითხვარის მიხედვით.
7 აქტივობა: 
კლასტერული რუკა - გადახედვა და შევსება.
8 აქტივობა: 

კითხვარი

ინფორმაციის ორგანიზება და პრეზენტაციების მომზადება წინასწარ განსაზღვრული შაბლონის მიხედვით.
9 აქტივობა: 
გზამკვლევების მომზადება შაბლონის მიხედვით.
10 აქტივობა: 

პროექტის პრეზენტაცია, გზამკვლევების გავრცელება.